Майстер -клас День третій. 14.12-18.12.2015

Сьогодні був один з цікавих днів майстер-класу. Лекція Ніни Доментієвської не тільки викликала вибув позитивних емоцй, але й пробудила цікавість до пошуку, творчості, самовдосконалення. Такі лекції якраз і спонукають до підвищення рівня самоконтролю, самооцінки. Стимулюють до подальшого розвиткку та підвищення рівня самрсвідомості

Майстер-клас.14.12-18.12.2015 День другий

День другий. Сьогодні працювали над аналізом портфоліо курсантів. Почув багато цікавих та корисних думок. Побачив свої недоліки в аналізі робіт курсантів. Зробив висновки. Працювали над представленням портфоліо. Почув цікаві думки. Задумався, осмислив, зробив висновки. Результатами мислительної діяльності задоволений.

Майстер - клас. 14.12-18.12.2015. День перший

Вв процесі знайомства  я визначився з проблемами тренінгової роботи та шляхами їх вирішення. Поспілкувавшись з колегами побачив свої проблеми в іншому світлі. Визначив для себе напрямки професійного зростання. Чим дуже задоволений. День прожитий недарма 

Модуль 10 Рефлексія

В процесі роботи в цьому модулі я навчився знаходити Інтернет - ресурси , які допоможуть учням в роботі, щоб створювати документи для фасилітації.

Модуль 9 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені аналізувати способи здійснення диференціації навчання учнів, створювати шляхи підсумкового оцінювання.

Модуль 7 Рефлексія

В цьому модулі створював приклад учнівської роботи, що допомогло мені уточнити очікування від вивчення теми та покращити методику навчання. А саме : результатом роботи буде поглиблення знань з історії рідного краю, створення програмного продукту у вигляді віртуальної екскурсії, яка буде використана при вивченні теми в інших класах.
Для цього мені необхідно буде провести додаткові консультації по роботі з програмами обробки текстової інформації, програм обробки зображень, відеоматеріалів, програмами для створення комп'ютерних презентацій. також діти повинні систематично  звітувати про хід своїх досліджень у блозі.

Модуль 5 Рефлексія

В цьому модулі відпрацював способи роботи з документами спільного доступу, обговорили презентацію вчительську за стратегією 3-2-1, познайомився з законом про авторське право, розробив лист-дозвіл на використання ресурсів, визначив основні етапи роботи дітей в проекті, їх дії та очікувані результати, використання ними інтернет-ресурсів, способів оцінювання цих ресурсів. Вивчав шляхи і методи формування навичок 21 століття